الضرب...هل هو وسيلة تربوية ؟

[العاشق الجزار]

بسم الله الرحمن الرحيم



الضرب...هل هو وسيلة تربوية ؟


يختلف المعنيون في تقييم وسيلة العقاب الجسدي "الضرب"، وتتفاوت الآراء الدارجة من أقصى اليمين إلى أقصى الشمال.



* ففي الوقت الذي يحذف فيه بعض علماء التربية والنفس وسيلة "الضرب" تماماً من قاموس التربية، معتبرين إياه وسيلة كابحة للسلوك غير المرغوب به، لكنه ليس وسيلة تربوية، أي أن "الضرب" قد يعلم الطفل ماذا يجب أن لا يفعل، لكنه لا يعلمه، ماذايجب عليه أن يفعل، وبالتالي فهو وسيلة غير تربوية، هذا عدا عن أن اعتماد وسيلة "الضرب" كطريقة في التربية عادة ما يخلق سلوكيات عدوانية لدى الطفل المعاقب، الذي عادة ما ينظر بحقد وكراهية لكل مجتمعه المحيط، بناء على نظرته لأسرته التي يعتقد أنها تكرهه.


* لكن في مقابل ما سبق، يعتقد فريق آخر من المعنيين في التربية وعلم النفس الاجتماعي أن "الضرب" غير المبرِّح قد يكون وسيلة تربوية تعلِّم الطفل أن هذا السلوك غير مرغوب فيه، وذلك شريطة أن يكون "الضرب" آخر أسلوب يتم اللجوء إليه بعد فشل الوسائل الأخرى، مع التأكد من توجيه الطفل وتعريفه بخطئه الذي استحق عليه العقاب.
وفي السياق نفسه يعتقد بعض المختصين أن "الضرب" قد يكون وسيلة ناجحة للإصلاح التربوي، إن تمت مراعاة عمر الطفل المتعلم وموقفه وحالته النفسية، واستبعاد من لا يناسبهم "الضرب" كوسيلة للتربية وفق المعايير السابقة.


* ويستشهد فريق ثالث من المعنيين والمختصين بما أورده القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، من إشارات تبيح "الضرب" غير المبرِّح في حالات خاصة، "نشوز المرأة، عدم صلاة الأطفال"، إلى جانب تطبيق أحكام عقاب جسدي قاسية في حالات الكبائر المحرمة، كالسرقة (قطع اليد)، والزنى (الجلد)، مما يثبت جدوى وسيلة العقاب الجسدي "الضرب" كوسيلة رادعة، وفق القائلين بذلك، مع مراعاة الشروط التي يباح عندها الضرب تحديداً.




ما رأيك فيما سبق؟


- هل تؤيد "الضرب" كوسيلة تربوية في المدارس وفي البيت؟
- ما هي الحالات والشروط التي يجب تحققها كي يكون "الضرب" مبرراً من وجهة نظرك؟
- هل تتفق مع القائلين بأن الإسلام أباح "الضرب" غير المبرِّح، وهل تؤيد إقراره كنص ديني، تتوقف عليه الكثير من المواقف التربوية والاجتماعية؟

يا ريت نسمع أراكم وتعليقاتكم

دومتم بود

[ameera33]

نعم بنظري الضرب وسيلة تربوية اباحها القران الكريم
شريطة ان يكون بحدود
وان يكون الضرب في اماكن غير الوجه و البطن و الاماكن الخطيرة
وهو الوسيلة التربوية الاكتر نجاحا في الحالات المستعصية

[مودي السوداني]

أؤيد الفكرة في حدود التربية المباحة حسب تعاليم ديننا الحنيف ,,,
لكن هنالك أساليب تخويفية تنعكس سلباً على المربى في حياته المستقبلية ,,
وربما تخلق نوعاً من التمرد النوعي غير المحبذ ,,,
في هذه الحالة لا أؤيد الضرب لأنه لن يكون للتربية وإنما بهدف آخر ,,,
تحياتي ,,

[النسر العائد]

سؤال جميل

الإجابه يا عزيزي تعتمد على عدة عوامل أهمها النشئة أو البيئة. ففي مجتمعاتنا العربيه أجد أن أسلوب العقاب بالضرب قد أثبت جدواه و بامتياز ، ليس على المستوى التربوي فحسب بل على المستوى السياسي (الحدق يفهم!)...

في حين أن المجتمعات الغربيه يشكل عام تعدت هذه المرحلة منذ زمن ، و أصبحت شعوبها "مبرمجة" على ضبط سلوكياتها دون الحاجة لحمل العصا ...

دمتم بخير

[ابا الوليد]

السلام عليكم

مستحيل يكون الضرب وسيلة تربويه

لكن الضرب يكون ببعض الحالات عقاب

ينزله الاب او المدرس او الام

بالطفل ان اخطأ عدت مرات نفس الخطا

ولم يستجب للارشادات او النصح

[karam_x]

في الحقيقة كلام اخي ابا الوليد على صواب فا الضرب
ليس وسيلة تربوية لا في البيت ولا المدرسة فهناك
وسائل اخرى كا الحوار والتخويف فا الضرب يخلق
سلوكيات عدوانية كما انه له اتار على نفسية الطفل
ويتولد له شعور با الكراهية لمن قام بضربه.

[~ حورية فلسطين ~]

موضوع فى غاية الاهمية
يعد الضرب وسيلة تربوية عقابية قد لايؤدى في بعض الاحيان الى تعديل
السلوك الغير مرغوب وانما يكبته لفترة من الزمن ثم يعود بعدها للظهور
ولو في اشكال وصور متعددة ومختلفة ..
وانطلاقا من حديث النبي صلى الله عليه وسلم ( مرو اولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر )
فإن ابتداء استخدام هذه الوسيلة في سن العاشرة ،
ولم يأذن النبي صلى الله عليه وسلم بضرب الطفل على التقصير قبل هذه السن
هذا بالنسبة للامور الدينية المهمة
فكيف بالأمور الدنيوية التي نجد بعض الاسر تضرب الطفل
دون تلك السن وعلى شيئ تافه وفي لحظة غضب قد يكون مالا تحمد عقباه
اما قبل العاشرة فيستخدم الفكر والروية في معالة تصرفات الطفل
الا مقبولة ويجب ان يعلم الوالدين انه وسيلة تربوية هامة اذا احسن استخدامه
وليس وسيلة انتقامية من الطفل على سلوكه ولكن لتهذيب ذلك السلوك وتعديله
ويستخدم اذا لم تنفع كل الوسائل في تعديل ذلك السلو ك

ومن ناحية الآثار السلبية والأيجابية لضرب الاطفال
نجد ان الآثار السلبية كثيرة وخطيرة وخطورة تكمن في ان الطفل يتعود عليه
ليفقد فاعليته مع كثرة تكراره بل ان بعض الاطفال يجد فيه وسيلة لجذب الانتباه
اللازم للافعال والسلوكيات المقبولة فيكون ارتكابه لما هو غير مقبول
طريقامن طرق جلب ذلك الاهتمام الذي يفتقده الطفل
اما تأثيره السيكولوجي على الطفل فهو يعود الطفل على العنف احيانا
حيث يطور استجابات عدوانيه قد تجعل منه شخصية عدوانية معادية للآخرين وكذلك اذابه شخصيته
وتحطيم المفهوم الذاتي للطفل وكبت مشاعر العدوانية والرغبة بالانتقام
من الجميع الابوين او الاخوة وتشتيت انتباه الطفل واضعاف قدرته على
التركيز فيما يوكل اليه من مهام سواء في البيت او المدرسة
لوقوعه تحت تأثير الخوف الدائم من العقاب ما يزعزع ثقته بنفسه وقدرته
على القيام بمسؤولياته في البيت والمدرسة ومعايشة الطفل لصراعات
نفسية عديدة بين المرغوب ولامرفوض فينشأ مترددا مظطربا
في مواقفة الاجتماعية وطرق تفكيره وردود افعاله

فلو اتقى الآباء والأمهات ربهم في تربيتهم لأطفالهم وفق ما شرعه الله
وما سنه رسوله الكريم .. لما رأينا هذه النماذج الغريبة
غير السوية .. ولصلح أبنائنا وسعدنا وسعدوا في حياتهم .
نسأل الله الهداية والرشاد للجميع .